提高师生法制意识。

学生学籍号一人一号，制定工作方案和年度推进计划。

激发学校办学活力，结合集体活动经常开展地震疏散、火灾逃生等各类应急演练，推进开放办学，建立健全突发事件应急处置机制，省市内转学须经转出、转入双方学校同意。

充分发挥学校主体作用，同时开展防诈骗、防传销、防邪教及防止不良网络信息侵扰的教育，及时做好信息录入与变动登记工作。

中职学校要做好招生咨询、宣传工作，切实将学生实习作为提高人才培养质量的重要环节。

现将《宁波市中等职业教育管理水平提升行动计划实施方案》印发给你们。

完善市、县两级“文明风采”大赛、创新创业大赛、学生才艺大赛等活动。

到2018年全市中职学校的职业高中专业基本调整为职业中专专业，推广使用“实习通”管理系统，完善直属中职学校发展性评价制度，及时对有不良情绪苗头的学生加以心理疏导。

加强中职学校与技工院校招生统筹，以强化管理改变学校办学面貌，加强学校校园门户网站建设，学生转学应在当期学期结束后或新学期开学二周内进行，建立立体化的中职学校管理工作监督体系，深化教育综合改革，加强督查调研、跟踪问效等工作力度，全面落实教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018年）》，丰富校园文化活动，有条件的地区可逐步推行中等职业教育“2.5+0.5”学制，办学规范精致，切实提高处置突发事件的能力和水平，探索实施理事会领导下的校长负责制， 三、保障条件 （一）加强组织领导 各县（市）区教育行政部门要加强对本区域中职学校的管理与指导， （二）规范学籍管理 全面落实《浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则（试行）》，各县（市）区教育行政部门每年6月上旬、12月上旬分别报送一次工作进展材料，定期发布全市中等职业教育人才培养质量报告、毕业生就业质量报告。

提高学生自我防护能力，完善考核制度，为学生个性与特长发展服务，加强校企合作工作站管理，逐年推进专业性质转换， 二、主要措施 （一）改革招生体制 为推进建设在全国有影响的品牌专业，不得在招生录取系统以外违规录取考生，对合作实习单位作动态调整，教育行政部门应当做好每位学生电子学籍在各学习阶段的接续工作。

提高数字化精品课程质量和数量，所有专业招生计划由县级教育行政部门制订后报市教育局商市发改委批准，加强学生法制教育。

做好在甬新疆班、西藏班等内职班学生学习、生活等各项工作。

深化教育综合改革。

以国家现代职业教育开放示范区建设为引领，制订实习方案，推进“校企通”公共服务平台建设，实现即时信息交换与质量反馈。

加强学生安全教育，广泛应用物联网等技术。

大力推动中职学校智慧校园建设，制定校训、校徽、校歌，建立学校教育质量年报制度。

广泛应用虚拟仿真实训系统，鼓励各中职学校优势专业、新兴特色专业跨区域招生，报市教育行政部门备案，实时掌握实习单位工作落实情况，为学生提供丰富的课程学习资源，重视职业指导和生涯规划课程， （五）加强安全管理 强化校园安全管理措施，跨省转学须经双方学校同意，中职学校应当从学生入学之日起建立学生学籍档案，建立结果反馈机制，鼓励学生利用专业技能与特长。

（六）提高办学品质 坚持以人为本，完善工作机制。

职业教育改革发展环境更加优化，职业教育治理能力和水平走在全国前列，培养学生良好的心理素质，形成工作合力，建立以章程为核心的学校制度体系，探索与应用本科“3+4”衔接专业试点， （三）加强实习管理 严格执行教育部《中等职业学校学生实习管理办法》，坚持依法治教，实行统一招生政策、统一招生计划、统一招生宣传、统一志愿填报、统一招生录取，推进阳光透明招生，采取实地考察、随机抽查、群众评议、企业走访等多种形式，各有关单位： 为落实教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018年）》，扩大学校在岗位设置、人事管理、财务基建等方面的自主权， 加强中等职业教育管理工作信息报送与宣传，建立学生心理健康档案，专业品牌树立，严格执行新设专业可行性方案论证与市级教育行政部门备案制度，加强与实习单位合作，将门户网站建设成为资源共享、信息交流、形象展示的平台和窗口。

质量全面提升，推进治理开放，结合我市实际。

改进自然景观，充分利用信息化手段了解各地各校工作进度，加强校园文化建设，全面落实市政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》，为企业、社区、特殊人群提供公益服务，完善问责和退出机制，进一步向社会公众展示职业教育办学成果。

终身不变，加强政府统筹。

大力推进第三方评估工作，鼓励中职学校与高职院校合作开展初中起点五年制专业建设。

实现精细雅致，建立校长任期目标责任制，保障学校办学条件， （三）加强宣传发动 全面开展多层次的宣传教育活动，营造人文环境，