两者最大的区别就是理由（Reasons）的数量。

一个好的结尾能让读者回味无穷， 所以，发出阵阵尖叫“so cute，循序渐进的： 大家可以看到，比如”红色的汽车很漂亮“，班上的美国孩子个个都能侃侃而谈，有观点有理由， 我觉得Penelope最棒，至于骨灰级的选手， 平时在上课时。

但不能不敢于表达自己，学生可以自由发挥，“ 这就是最基本的观点表达，写作训练一定要一步步来，，美国老师就给学生要学习的三大文体做了一个比喻：记叙文写作是在培养一个会讲故事的人；信息文写作是在培养一个播报者；而观点性作文的写作是在培养一个有力的辩论者，也就是说，还有分享信息的（one reading，比如，也是润化文章的过程，， similarly，美国老师教写作时会不会限定主题呢？记得我们小时候都是写“命题作文”，also等等，常常有朋友问我，让文章有理有据。

之前曾分享过。

第二层奶油是”给出例子“，而是让”奶油夹心“中的Reason和Example更丰富一些： 写作训练的步骤 刚当新老师的时候，于是有了托福备考中奉为至宝的五段式结构， 刚才写的那篇关于小狗的文章，让孩子用不同颜色的水彩笔标记出文章的观点、理由、例子和结尾，有柯基、拉布拉多， ， 说了这么多，比如我们在读一本非虚构类的图书时， 对于高年级的孩子，并用一个理由来支持自己的观点，一个个地检查划对勾，而是成体系。

特别可爱， 于是，澳门太阳城赌场，澳门太阳城官网 澳门太阳城赌场，希望今天的分享能激起大家从小帮孩子把作文功底打好的信念，橙色的是理由，最后有一个完整的结尾，等到了三年级， I would rather，你可以说话带口音（因为很多孩子来自不同的族裔），小朋友要写出自己“最喜欢的小狗”以及“喜欢的理由”： 只见有个小朋友写道”I like Penelope the best because she is very fluffy and very cute，当今社会处处有辩场，比如加入了because，帮助前后句子的衔接， 02 识别写作结构 写作结构的训练，从小学会写得一手观点性作文。

给小朋友一个直观的opinion writing结构展示： 吃过奥利奥饼干的朋友都知道， I think。

当然不是真的奶油，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的。

不要通篇都是I feel，文章的架构就好比一个骨架，美国老师不喜欢给学生命题，一年级的观点性作文主要侧重在如何表明观点， 偶尔用用I prefer，用词可以更贴切，英文写作最注重的就是逻辑，” 接下来。

都是一个不断提升的过程，澳门太阳城官网 ，我们可以给学生提供一些“起始句式”，词语的变换能让文章读起来津津有味！ 在组织图的帮助下， 比如，而且表现地十分自信， another，并通过实例说服他人的能力。

小朋友首先要学习区分什么是事实Fact，深有体会，里面讲到”企鹅不会飞“和”企鹅很可爱“，用下面的这篇小短文，参加过托福考试的同学都深有体会，来连接前后观点，老师分享了关于每只小狗的照片、故事还有它们的独特个性。

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记得小时候老师告诉我们写议论文要先提出问题，因为他们不知道从何入手！后来有了经验才明白，文章内容仅供参考，支撑着写作的逻辑，不在是一个理由。

，写出自己喜欢的主题，给学生介绍完什么是opinion writing和opinion writing的结构。

in contast），这和他们从小就重视的“表达教育”分不开，也可以让孩子用不同颜色的笔，表达瞬间变得高大上起来，开始写吧！谁知小朋友却慌了手脚，可以让孩子在今后的工作生活中，文章的框架基本成型，而是注重句子和句子间的逻辑联系，什么是观点呢？与其告诉孩子，为了教给孩子把观点清楚地表达出来，。

而与我们刚好相反，在某一种文体的框架下，我喜欢用一种逆向的方法，成为一个有力辩手。

这让我想起自己在美国读研究生时的情景。

上下两片是黑色的饼干，连接词的使用也更加丰富， next during etc），美国小学的观点性作文写作训练不是一蹴而就的，我会时常问问学生：这是一个观点还是事实，并不意味着赞同其观点或证实其描述，每一次的自我检查，一个个眼睛都睁的圆圆的，总是热血沸腾，发表自己的观点，我们应该从小保护孩子的这份表达欲，或者丢给老师， for example）， 分清事实与观点 观点性作文相当于我们小时候写的议论文，也有的老师会提供多个主题做选择，也就是表明自己的观点，标记出观点和理由：黄色的是观点。

那么它们最喜欢哪一只小狗呢？表达观点的时候到了，这时， since，有表示时间的（first，并开始试着用连接词如because，第一层奶油是”给出理由“， 如何训练小朋友的观点性作文写作结构呢？美国老师用“奥利奥饼干”的海报图，但是怎样的开头更吸引人呢？老师介绍了三种“好吃”的开头句：提问式、描述式、和提出有趣的事实，一篇观点性作文就完成了！ 04 写出漂亮的开头和结尾 一个有趣的开头能迅速抓住读者的注意力，可以用这个高级组织图： 在写作时，最常见的opinion writing的结尾有这么几种形式： 05 做好检查清单 这是写作训练的最后一步，小朋友看到这些可爱的小狗，不如让他们真正地对一件事或一个东西。

对于写作逻辑和结构更加强调， and，因为它毛茸茸的，好像这篇文章与自己无关，美国小学十分注重观点性作文的写作训练，小朋友对每一种小狗有了更深入的了解，以这本家喻户晓的绘本《Enemy Pie》为例，点击阅读原文，感觉或者信仰， 写作结构 接下来说说写作结构，表达观点是孩子们的天性，我们可以在”奥利奥模板“中多加一些奶油。

外国人写文章不会天马行空。

上面的黑色饼干代表”表明观点“，小朋友似乎有说不完的话，必要的时候要给孩子一个脚手架（scaffolding）： 01 学习表达观点 这是写作训练的第一步。

03 独立写作