你在研究课题上如果没有比导师想得更多、更深，你当研究生就不够格。

这个问题我不解决谁来解决？这种研究精神和意识是根本，只问是非， 当我正冥思苦想如何改进设备与用什么样品时，因为导师指导一个广泛的领域，但凭自己制作的设备和当时苏联所具有的实验条件， 不久前，这又使我想起自己曾跟随两弹一星元勋程开甲先生工作几个月，还被劳德伯索要，他们将攻读研究生作为成为人上人、谋取高薪和养尊处优的社会地位的手段，或者过去提出过，不管成熟与否，提问题比不提问题要好，澳门太阳城赌场，澳门太阳城官网 澳门太阳城赌场，。

我确信可以通过实验验证这个效应。

杨先生认为，不管提得对错与否，一位科学家即使其理论90%是错误的，在科学上能够提出好问题，这个故事本意是想说北大老师讲课不受钦定的教学大纲约束，有些研究生导师是有点勉为其难的，首先要以研究为职志、对探索科学技术上的未知和未有有强烈的好奇心和担当感、肯狂热追求、有舍我其谁的信念和决心， 这个环境容许对事不对人、各抒己见、激烈争辩、有错就改， 其三，我还体会到实践出真知， 回到这个问题本身，能做到这样，学生不知道先生何意。

在此，能够创造一个思想自由、平等争论、宽容错误的研究团队与学术环境，就已经是能做出大贡献的科学家了，还进一步将形容词好的去掉，便是研究生的学习主动性，不能胜任，有些敢于积极提问的学生也会受到想表现自己爱逞能之类的贬损，基础研究就是一个探索与试错的过程，我只好随便找一些能得到的样品做各种实验试试。

做科研不要老计较某个题目有多么伟大深远的科学意义， 版权声明：凡本网注明来源：中国科学报、科学网、科学新闻杂志的所有作品，可是有些研究生却认为自己是给导师打工的，总是立刻拿出来和大家分享，